拉近师生距离，这位老师“有一套”

本报讯　“班会课，我们来个简单隆重的颁奖典礼……”近日，桐乡第一中学109班班主任沈娟慧在朋友圈发了一条信息，引起了记者的好奇。

原来，最近桐乡第一中学期中考试刚刚结束。成绩发榜后，有心的沈娟慧给109班的全体学生举办了一个颁奖典礼，要奖励这帮取得了不错成绩的学生。

“这个学期我已经第二次奖励学生了，不过这次最隆重。”沈娟慧笑着告诉记者，这一届学生是新带的高一生，大家还不太熟悉，想用这样的鼓励方式激励学生拉近彼此的距离。于是便有了一个特别的颁奖典礼。

成绩出来那天，沈娟慧就用表格做了个大数据分析，红蓝黄三种颜色区别不同的成绩，哪些学生进步最快、哪些学生单科成绩不错……一张不大的表格被画得“乱七八糟”，不过沈娟慧心里却美滋滋的。

这次考试成绩一公布，全班学生取得的优异成绩，超乎她的意料。“刚接手班级的时发现孩子们都很活泼，个个能说会道，当时心里非常没底。”沈娟慧说。

然而看到成绩单，沈娟慧一门心思地想着要好好表彰学生一番，于是买了水笔、铅笔、本子、荧光笔、笔芯等一大堆学习用品，还特意做了PPT，打上了“颁奖典礼”四个大字。

前几天班会课，她便走上讲台，在班级里即兴举办了一场“颁奖典礼”，学生们上台领奖，这份隆重一点都不亚于颁奖晚会，可把学生们逗乐了。

最后颁奖典礼快结束时，沈娟慧走下讲台把棒棒糖分给了三名最需要鼓励的学生。

“这个活动我当时觉得挺幼稚的，不过很管用。”班长陆铭知告诉记者，初中时老师在期末时也会有所奖励，不过总是最优秀的学生才能拿到奖励，可在沈娟慧的班里不一样，只要有进步都有奖励。“我要做个拿奖励最多的人。”陆铭知自信地说道。

王欢（化名）就是拿到棒棒糖的学生。他说：“挺意外的，高中学习压力挺大，不过沈老师用这样的法子奖励我，让我反而感觉学习都没那么大压力了，我也会好好学习，争取拿个跟进步有关的奖励。”

“我准备下次奖励时，可以买点更好玩的奖品，本来想着‘双十二’买好了，可不知道人数。”沈娟慧手指滑着手机屏幕，不断地翻阅着写着“我是学霸”的文具照片。

采访中，记者了解到，这样的奖励办法，其实沈娟慧已实行了第4个年头，效果非常不错。今年高考时，她所教的班级全班41名学生中有32人考取了一段线，其他9名学生上了二段线。更值得一提的是，沈娟慧还是嘉兴市优秀班主任、桐乡市十佳班主任。

本报记者 朱方红