弘扬茅盾精神，培育“弥满着生命力”的人

校园中的一抹“绿”。

本报记者 朱方红

通讯员 汤传政 朱晓农

时光荏苒，岁月静好。今年，桐乡市茅盾中学18岁了。

以茅盾先生命名的这所高中，始终以“学习茅盾，自强不息”为校训，为每一名学生提供最优质的教育，让每一名学生有个性可持续地成长……

18年的岁月，犹如婴儿成长为一名少年，让这所学校愈加成熟有内涵。在这里，学校以弘扬茅盾精神，培育“弥满着生命力”的莘莘学子为己任，并将茅盾名人文化渗透到校园文化的方方面面。

走过18载，回首来时路。茅盾中学校长施学斌表示：“18年里，我们克服了一个个困难，取得了一个个意想不到的成绩，也积累了丰富的办学经验。”

“正如著名教育学者连中国说过，一个好老师给了孩子不错的分数，其实只是送给他一个很小的礼物，因为并不是所有的事情都能够通过考试考出来的。我们要为孩子谋分数，要在分数背后给孩子谋求更长远的发展，让他活出自己的独特和精彩。”施学斌说。

茅盾名人文化丰盈校园

涵养学生的人格魅力

校园一景。

茅盾雕像。

“茅盾歌行”文艺汇演。

作为省一级重点中学，茅盾中学有自己独一无二的文化标志——茅盾文化。每年年底，“茅盾文化节”总能吸引全校3000多名师生的热情参与。

“翰墨茅高”书法现场赛、诗文朗诵赛、“茅盾歌行”文艺汇演……对于高一（5）班的学生杨超杰而言，再熟悉不过了，与小伙伴一起参演的舞蹈《白杨礼赞》，惊艳了无数人。“通过这样的活动，让我们对茅盾有了更深的认识。” 杨超杰说。

“是你敲响茫茫子夜的钟声，推开林家铺子的门……”两年前，茅盾中学在“纪念茅盾诞辰120周年”活动上，一首歌曲《故人》，让在场的很多人闻之动容。

在茅盾中学求学的学生是幸福的。每天早晨，跨进校园就能看到和蔼可亲的茅盾雕像，用他的精神、智慧启迪着自己，既要脚踏实地又要仰望星空。其实，茅盾文化之于校园，这样的载体还有很多。“我们对茅盾文化资源不是一般意义的开发，而是在深入研究的基础上进行多维度地开发。”施学斌说。

现在的茅盾中学，有校本必修课程 “茅盾诗文精品诵读”，有文学专刊、文学社团、茅盾戏剧社（课本剧、影视剧小创作）……这样的平台愈发加重了茅盾文化在校园的渗透力度。

不仅如此，从路名到标语、从展板到橱窗、从广播到电视，校园里无处不显现着茅盾文化的印迹，连墙壁都会“说话”，电波都能“施教”，学生们在耳濡目染中涵养心力，让茅盾文化弥漫校园。

展现青年教师青春活力

让学校始终“春意盎然”

无奋斗，不青春。近几年，茅盾中学新录用的教师全都是研究生毕业，他们把奋斗的精神延续到茅盾中学。去年，桐乡市教育系统“二十佳青春先锋”让人印象深刻，桐乡市茅盾中学地理教师张群榜上有名。

这个1987年出生的小伙，这几年在工作岗位上收获颇丰，先后被评为嘉兴市学科基地先进个人、校“三星班主任”等荣誉称号，还获得了嘉兴市“优课”一等奖、论文嘉兴市一等奖等，主编的选修课程被评为嘉兴市精品课程；辅导学生参加嘉兴市研究性学习课题一等奖等。

张群表示，茅盾中学是一个滋养人的地方，学校开展师徒结对帮带等一系列活动，让他既从前辈身上学到了宝贵的经验，又提升了自己的教学能力，教出自己的个性，真得很受益。

学校作为培养优秀教师的摇篮，总是不遗余力地给老师们创造良好条件。桐乡举办青年教师学科知识竞赛，学校就事先组织多次模拟考试，用模拟、培训的方式，扩大青年教师的学科知识面，让他们在比赛中拔得头筹。

同时，茅盾中学还以做实青年教师教学常规工作为抓手，不定期地检查备课、听课笔记；各个教研组定期开展“主题式”校本研修活动，定主题、定时、定地点、定中心发言人，开启头脑风暴，在研修中让青年教师能真正汲取养分；组织教师研读《读书是教师最好的修行》、《读懂课堂》两本教育专著……

青年教师陆晓云也颇有感触，正是因为有学校这样的平台，让她褪去了刚毕业时的稚嫩，5年的时间积累，也有了自己一定的成绩。她在桐乡市高中英语优质课比赛以及校级“新秀杯”青年教师课堂教学比赛中均斩获一等奖。“这些都离不开学校和同事的一路指导和鞭策。”陆晓云说。

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看看校长如何说

中加班高二年级开展领导力培养活动。

学生在创新实验室上课。

向优秀德鸿学子颁奖。

18年的岁月沉淀，让这所高中已发展成拥有62个普通高中教学班、6个中国·加拿大高中实验班的超大规模的省一级重点中学。目前，在校学生3000多人，教职工280多人，其中中高级教师173人，获硕士学位36人，在读硕士5人，省、市各类名师62人。

施学斌告诉记者，今后，茅盾中学将一如既往的做出更多、更好的贡献，与桐乡这座文化之城同呼吸、共发展。

如今的茅盾中学，曲桥流水，绿树成荫，花香阵阵，怡情养性……一个美丽的校园正张开双臂迎接着莘莘学子。

2018年的招生工作将开启。今年，茅盾中学计划招收零批次：普高保送生250名（含德鸿实验班）；第一批：普高择优生190名；第二批：普高重点生360名，另有80名自主招生名额。

若有学生想进茅盾中学的德鸿书院，施学斌表示，中考成绩揭晓后，为吸引更多优秀学生入读茅盾中学德鸿实验班，经董事会同意，制定《茅盾中学董事会奖学金条例》，入读德鸿实验班的学生除享受公费生待遇外，按考生成绩，可以享受如下奖励措施，中考成绩在桐乡市前800名（含800名，除桐高创新班学生外的全体中考生排名，下同）的学生享受新生奖学金10000元，801-1000名的学生享受新生奖学金5000元，1001-1600名的学生享受新生奖学金2500元（已签订德鸿实验班意向书的学生，政策不变）。

茅盾中学正向你招手，有意向的考生不妨深入了解。

（本版照片由朱晓农提供）