感受不凡之举，传递人间温情

本报记者 沈晓洲

今年的5月19日是29次全国助残日。在我们身边有这样一批残疾人，他们用自强不息、创业不止的精神演绎了别样人生；更有一批无私的爱心助残人士扶残助残，为残疾人搭起一处避风港湾，筑起城市风景线。今天，让我们一起去认识他们，听听他们的故事。

残疾小裁缝变身大老板

蔡惠英：只要奋斗了就会有奇迹！

蔡惠英近照。本报记者 沈晓洲/摄

回望艰苦创业路，蔡惠英这一路走来，脚印深深浅浅，方向却始终向前。

童年时，蔡惠英不幸感染了小儿麻痹症（脊髓灰质炎），未得到及时有效的对症治疗，以致延误最佳治疗时间，导致她的一只脚落下了残疾。然而，蔡惠英并没有抱怨，而是积极寻找出路。作为家中的长女，蔡惠英总想尽自己所能，为父母分担一点家庭压力。初中毕业后，她就在桐乡职业技术学校服装班学习缝纫技术。1993年，蔡惠英顺利毕业，在河山镇的五泾集镇上租了一间房子，做起了“裁缝师傅”。

“我觉得我和其他人没什么不一样，他们能干的事情我也能干，我始终相信只要有勤劳的双手，养活我自己肯定没问题。”蔡惠英认认真真经营着自己的裁缝铺，一步一步的积累经验，渐渐也得到了客户的认可，裁缝生意也就日益红火起来了。而在做裁缝师傅期间，蔡惠英也展现了出色的经商天赋。看到集镇上的丝厂里女工多，蔡惠英就办起裁缝培训班，每天吃过晚饭后，她的裁缝店就成了集镇上最热闹的地方，店里坐满了女工，蔡惠英则变身老师，教女工们学做衣服。一年下来，蔡惠英的收入已经远远超出同期在工厂上班姑娘的工资。

这“裁缝师傅”一干就是5年。1998年初，崇福皮草行业悄然兴起，蔡惠英看到了皮草行业的前景，选择到崇福镇的皮草厂工作。由于蔡惠英在学校学过服装设计，她先是在一家崇福皮草企业里学做皮件打样。皮件打样，这在当时也是一个技术含量很高的职业，为了更好地掌握这门技术，蔡惠英平日里除了不断钻研，也经常跟着企业里的人去其他企业学习。在崇福的皮草行业圈里摸爬滚打了八九年，蔡惠英已经是圈子里知名的打版师，更有皮草企业老板开出年薪20万的条件聘请蔡惠英到企业工作。

2007年，蔡惠英迎来了她的人生转折点，怀揣着自己所有积蓄和梦想，她在崇福镇注册成立了自己的皮草公司。然而创业之路并不容易。“当时，企业开张一年，一分钱没赚到。”蔡惠英说，那段时间，她深刻体会到了万事开头难这句话的含义。为了寻找货源和拓展客户，蔡惠英时常去海宁等地的皮革市场，最终她的毅力与诚心逐渐赢得了大家的信任和尊重。创业第二年，一名来自温州的客户订下20多万元的货物，之后又陆续追加了近700万元的大单，这样的订单犹如一针强心剂让蔡惠英的企业走上了正轨。扛过那段艰辛日子，蔡惠英的事业开始有了起色。如今，她的企业实现年销售额1600多万元，年利润超200万元。

一路走来，蔡惠英不等、不靠、不要，从来不把自己当作残疾人，在自己发家致富的同时，她也不忘多为社会的发展尽自己的一份力，她积极参与社会、村内的公益活动，是村里面“响当当”的大好人。蔡惠英积极帮助村里的困难残疾人和孤儿，带头捐款捐物，给他们提供各种力所能及的帮助。

特教老师的一天，花大量时间教“同一件事”

钱美利：用心育苗静待花开

钱美利在陪孩子们玩耍。本报记者 陈为民／摄

每天早上7点45分，桐乡市特殊教育学校教师钱美利都会准时来到办公室，拿起课程表和学校的工作安排表，准备迎接孩子们的到来。老师的办公室是教室最后的两个小隔间，从早上开始到傍晚放学，钱美利始终和孩子们在一起。

临到8点，孩子们陆续由家长送达教室，钱美利和家长一一沟通，观察每一个孩子今天的情绪状态。班里只有9名学生，却常常是凑不齐的，不少特殊儿童由于体质较弱，生病请假的情况多有发生。

确认好每一个孩子都安全到达教室，一天的课程就开始了。课堂上，钱美利设计了有趣的课件，制作可爱的教具，提高孩子学习的兴趣，让他们学会很多有趣的知识。上课期间，患有自闭症的孩子们会突然跑来跑去，这时，钱美利便会耐心教育，用各种办法让学生们回到课堂，继续上课。

作为一名特教老师，除了给孩子们传授知识、做康复训练，还要为孩子们做日常护理，扮演着老师和妈妈的双重角色。有些孩子大小便不能自理，经常在上课时尿湿裤子，这时钱美利就要为他们换上干净裤子，“特别是一些多动症、自闭症的孩子，有很多行为比较难处理，要多用爱心、耐心、细心去解决。”钱美利说，对待特殊儿童除了爱心，还必须要有每天周而复始做同一件事情的耐心。“小步子、多循环”是钱美利多年教学总结出的经验。

备课上课、带孩子们就餐午觉……直到下午4点半放学送完最后一个孩子回家，钱美利方能稍微松一口气，结束打仗般的一天。

对待特殊儿童，教学常常是没有回应的，特教老师们到底是从何获得成就感？钱美利说可能是由那些长年累月的细小感动组成的。“孩子能叫我一声老师了，把布置的作业完成了，家长的一句感谢……这些可能就会让我觉得这份工作特别有成就感。”钱美利说，看到孩子们能开口说话、能基本生活自理，那种开心，不亚于学生拿竞赛奖牌和考上大学。